內容框架

永續珍珠教育的四個主要領域是人文、STEM、生態系統和可持續性。每個領域都有一套核心內容。這些內容可以根據不同受眾和學校的教學情況進行調整。

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人文科學

人文科學可以提供一個獨特的視角，讓人們了解珍珠在歷史和文化中的意義。數千年來，珍珠因其美麗和稀有而備受珍視，在許多社會中被用作財富、權力和地位的象征。在文學作品中，珍珠被用來比喻純潔、智慧和精神啟迪。在藝術中，珍珠被描繪在繪畫、雕塑和珠寶中，展示了其經久不衰的魅力和文化意義。通過探索珍珠在人類歷史和文化中的作用，人文科學可以加深我們對這些珍貴寶石的理解和欣賞。

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另一邊廂，中國自商朝開始已有珍珠產業。直到今天，國家已發展成為世界最大的珍珠供應及需求國。同時，配合國家憲法讓珍珠養殖業成為一項可持續發展，推動藍色經濟及帶動珍珠文化的發展。

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STEM

科學讓我們揭開珍珠的秘密和了解與大自然之間錯綜復雜的關系。 技術幫助我們與大自然合作去孕育更優質的珍珠。工程學提升產業從業員在海上的成功生存和運作。數學有助於了解生意營運和解釋珍珠養殖如何有助於計算水過濾和碳減排去實踐 ESG。 綜合以上，STEM 知識的應用將使我們能夠在室內養殖珍珠。

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生態系統

珍珠的成長有賴珍珠貝的健康狀態及其周邊環境。單單了解珍珠貝的食物鏈及生態環境就可以了解到珍珠貝對於水質控制的重要性。修復漁農業就是人與大自然一起推動可持續發展的成果。受眾可以透過戶外及室內珍珠養殖活動去了解一個生態系統的複雜又神奇的自我修復機能。

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永續性

大自然與人類是共生關係。當大自然供應人類所需，人類也要照顧好大自然。我們明白到，當中還有其他要兼顧，包括社會發展及經濟效益。導師會把人文學、STEM及生態系統的內容結合，以其為基礎去探索永續發展的意義。

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​國家亦已經就著可持續發展發出了指引，並成功引領中國發展出第５代的珍珠養殖業，帶動經濟同時保護環境。